实习经历：
2018年09月--2019年07月伊文培训学校助教老师
工作内容：家长接待与沟通，教室与课表安排管理；约40名学生上课情况跟踪，课后作业辅导；课间趣味活动策划，对放学后滞留学生的课后时间进行合理安排；教室整理清扫工作，餐食发放与回收，及时提供教具教材，满足学生与教师日常所需。
工作收获：通过接触形形色色的人，培养自身与人沟通交流的能力，迅速完成大量沟通安排咨询工作。利用小型学习活动教案的编写，培养自身活动策划的能力。深入基础教育，了解学生及家长群体的日常生活与需求，联系政府相关政策，思考学生群体的兴趣发掘与培养。
2017年06月--2021年09月家庭教师
工作内容：培养学生对音乐的兴趣并提高他们对音乐的理解；让学生养成良好的演奏习惯，以及扎实的音乐演奏功底；培养学生独立思考音乐演奏及改进方式的能力；作为教授、学生与家庭间沟通的桥梁，辅助学生练习并安排合理的学习计划，以达成学习目标。
工作收获：90%以上的学生（约15名）获得目标等级考试的证书，达成短期目标，提高学生课程后自我思考的能力；改进沟通技巧，提高自身语言逻辑性与表达能力；培养自身责任心、耐心、理解力及对事物的整体把控力。
熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作；3年教育行业经验，良好的沟通能力及协调能力，及时满足多人需要的能力；拥有一定文字写作功底；校外学习课程：西方音乐史；曲式与和声分析；世界音乐；音乐心理学展开
实习经历：
2018年09月--2019年07月伊文培训学校助教老师
工作内容：家长接待与沟通，教室与课表安排管理；约40名学生上课情况跟踪，课后作业辅导；课间趣味活动策划，对放学后滞留学生的课后时间进行合理安排；教室整理清扫工作，餐食发放与回收，及时提供教具教材，满足学生与教师日常所需。
工作收获：通过接触形形色色的人，培养自身与人沟通交流的能力，迅速完成大量沟通安排咨询工作。利用小型学习活动教案的编写，培养自身活动策划的能力。深入基础教育，了解学生及家长群体的日常生活与需求，联系政府相关政策，思考学生群体的兴趣发掘与培养。
2017年06月--2021年09月家庭教师
工作内容：培养学生对音乐的兴趣并提高他们对音乐的理解；让学生养成良好的演奏习惯，以及扎实的音乐演奏功底；培养学生独立思考音乐演奏及改进方式的能力；作为教授、学生与家庭间沟通的桥梁，辅助学生练习并安排合理的学习计划，以达成学习目标。
工作收获：90%以上的学生（约15名）获得目标等级考试的证书，达成短期目标，提高学生课程后自我思考的能力；改进沟通技巧，提高自身语言逻辑性与表达能力；培养自身责任心、耐心、理解力及对事物的整体把控力。
熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作；3年教育行业经验，良好的沟通能力及协调能力，及时满足多人需要的能力；拥有一定文字写作功底；校外学习课程：西方音乐史；曲式与和声分析；世界音乐；音乐心理学
