台湾第一个教科书设计奖，作品很新颖！
来源：版式设计很简单
台湾第一个以教科书为主题的设计竞赛“教科图书设计奖”，于2月24日揭晓得奖名单。奖项分为封面设计类（国小、国中组）以及学习设计类（国小、国中组），评审们考量的除了整体视觉构成、编辑结构，还有色彩、字体、版面编排等细节，也在得奖作品中看到了许多突破框架的表现！接下来我们来看看获奖作品。
一、封面设计类：国小组
金奖
《小三英文第一册》
设计单位：走向设计，设计师：吴怡葶、游语荞
评审讲评：主题设定以天空象徵无国界，传达语言是与世界沟通的桥樑，呼应英文的学科本质，并以亲和童趣的手绘视觉，搭配清新温暖的风格色调，降低对于学习英文的排斥感，令人耳目一新。
特奖
《小三综合活动第一册》
设计单位：Shape Design Works 形状设计，设计师：温邦翔
评审讲评：构图简约且不失丰富的风格，活泼且清新，正向传达人与人互动下的欢乐情绪。以相关几何图形引导小朋友来配合活动，增加互动性与参与感，让学习容易进入状态。
特奖
《国小数学5年级第九册》
设计单位：南一书局，设计师：郭淑娴 、申斯绮
评审讲评：以熟悉的扭蛋机作为主视觉设计，具幽默绘画的表达，加上刮刮乐的趣味互动，引导孩子在玩乐中轻鬆学习。
特奖
《小五社会第一册》
设计师：朝阳科技大学 林瑾仪
评审讲评：以精彩的线条构图与大胆用色，呈现课程主题，视觉吸睛，让学习更有想像力。
二、封面设计类 ：国中组
金奖
《Whale! 这是数学》
设计单位：康轩文教事业，设计师：陈玫妤、李政颖、廖本田
评审讲评：主题明确，将理性的数学与温柔的鲸鱼连结，传达万物与数学的关係，并使用交错的数字与线条呈现数字密码，呼应学科本质。鲸鱼穿梭在几何三角框框的三度空间，象徵学习数学犹如探索未知星空般，带有一丝神秘气氛的趣味性。色彩使用精准、视觉构成吸睛，图像元素的运用铺陈皆有意义。利用不同的质感增加感官体验，互动设计亦与课程内容相呼应，颇具巧思。
特奖
《国中八上自然科学》
设计单位：氪制所 Wkuzs Design，设计师：吴政錩
评审讲评：利用英文“Science”的字首“S”，加上几何图形诠释现代科学的角度与认知，并以几何图形与箭头的方向性，围绕主视觉引导观者探索与阅读，内容丰富却有秩序，化繁为简，以简易符号传达学习内容的重点。配色优雅大胆，设计跳脱传统制式框架，有趣又饶富创意。
特奖
《用漫画看背影》
设计师：邱建桦
评审讲评：以清新的漫画手法，诠释经典文学作品，抓住现代学子的目光，让教科书如漫画绘本般的容易让人亲近。封面对话框的空白，更给予学生书写与表达的互动体验。
特奖
《国二自然科学第四册》
设计师：朝阳科技大学 凃建名
评审讲评：善用对比色的搭配，让课本与习作相辅相成，却有不失各自的典雅。互动的学习方式、“拿手”的象徵，鼓励并促进学生的学习使用。
三、学习设计类：国小组
金奖
《国小首册国语》
设计单位：IF OFFICE，设计师：IF OFFICE 冯宇；康轩文教事业张淑惠、胡士敏、陈彦颖
评审讲评：从图文整合、版面编排到字体行距皆相当细腻，色彩配置缤纷却不紊乱，整体视觉构成和谐。以温暖可爱的主题人物引领孩子学习，搭配游戏式的互动设计，产生学习乐趣，教材整体设计充满巧思。
四、学习设计类：国中组
金奖
《２年级上学期自然科学》
设计单位：大梨设计事务所，设计师：刘克韦、谢湘菱
评审讲评：美感成熟度高，打破过去制式刻板方式，重新用摄影呈现自然科学的内容，并具象化生活感，拉近学科与生活之间的距离。编排逻辑清晰、讯息设计优异，内容资讯层次和轻重皆拿捏得宜，示意插画及资讯图表亦相当丰富，让知识体系和背后思考脉络能更有效呈现，更容易达成学习的目的。整体没有多馀装饰性元素干扰，降低视觉负担，阅读起来不会让人感到疲惫，是美且实用的教科书。
本次教科图书设计奖将于2022年3月15日举办颁奖典礼，作品特展亦将在台北松山文创园区“台湾设计馆”04展间同步登场，届时除将展出本次得奖作品，也将呈现近年台湾教科图书设计现场与改变的动能。
更多获奖作品，请浏览官网 https://schoolbook.design.org.tw/winner
图片来源网络，版权归原作者，如需转载请联系本号
作者公众号：版式设计很简单（ID：format_design）
转载请在文章开头和结尾显眼处标注：作者、出处和链接。不按规范转载侵权必究。
未经授权严禁转载，授权事宜请联系作者本人，侵权必究。
本文禁止转载，侵权必究。
授权事宜请至数英微信公众号(ID: digitaling) 后台授权，侵权必究。
参与评论
参与评论
推荐评论
暂无评论哦，快来评论一下吧！
全部评论（0条）