《小红书:毕业季,有人说再见,有人“再”更多圈子里见》

数英评分
我的评分
收藏1 评论
举报 2024-06

1.JPEG

谁的大学时光里没有这样几位老同学?

——吃遍八大食堂成功闯入干饭圈的同学、打菜不颠勺成功进入稳稳幸福圈的食堂阿姨、凭一个喷嚏喜提骨折成功闯入脆皮圈的室友......

这个夏天,我们接到了小红书UniRED的委托,在毕业的十字路口,寻找那些曾经“进圈”的老同学,为他们打造了一场「老同学颁奖典礼」,以期引发大学生群体共鸣并释放校园红人圈的群聊心智。最终,活动在毕业季形成了差异化的营销场景,覆盖全国五大区域,打造出六大群聊,打透了小红书校园人群种草的心智。

2.PNG

一、毕业这张“青春牌”,怎么打出新意?

六月,毕业季热潮来袭。

从中借势容易,想要脱颖而出,却不简单。

一期一会的毕业季,作为开展节点营销的绝佳契机,各大品牌均在竞相发力,借助毕业推动与受众之间的良好沟通,动作上各出奇招,卷上加卷。

瞄准什么样的点,才能让我们的campaign心意新意两开花?是搞情怀去致敬青春?还是开脑洞做花式祝福?或者干脆聚焦于离别?

都不错,却似乎都还缺少那么一点独特性。

怎样打造一个更具特色的切入点,用更新颖的角度增强大学生们的参与感和毕业生的仪式感,在校园群体中刷一波好感,进而实现Unired红人圈的花式“圈”粉?成为摆在我们面前的第一个难题。

另外,我们还设定了“树立校园红人圈群聊心智”的业务目标。如何借助线下创意活动向大学生推广群聊功能,从而吸引大学生关注、使用红人圈,也成为关键问题。

二、跳出伤感,发现“圈子”

做一场出圈的「老同学颁奖典礼」

破局的方法并不稀奇:“从年轻人中来,到年轻人中去。”回归学生群体,找找他们的真需求。

细致挖掘后,我们提炼出了一个核心洞察:每年6-7月毕业季,大学生们都会有租房、实习考研、找搭子等不同圈子的线上交流强需求。

这给了我们一个创意思路的启发:毕业在即的大家也许正在伤感分别的到来,但告别旧圈子的瞬间,可能也正是开启新圈子的时刻。

毕业,意味着走出旧圈子,建立新圈子。

毕业不是结束,而是新篇章的开启。

我们与小红书UniRED一拍即合,决定以校园意像符号里的“圈子”作为钩子,线上下联动打造一场「老同学颁奖典礼」,借用大学不同圈子里令人印象深刻的老同学,来链接即将开启新圈子的大学生,小红书unired「校园红人圈」就作为新老同学沟通的桥梁,同时提出「毕业不散,来圈儿里常聊」心智,并通过一系列线上下动作来呈现「老同学颁奖典礼」的趣味环节:

1. 创意tvc「毕业不说再见」打破毕业季分离焦虑氛围 

我们以反差形式打破毕业说再见的悲伤氛围,以延续继续一起xx的场景体现红人圈业务心智。

ea65ec3b39a5c7aa9d10578baa9ed3e.jpg


2. 以“圈子”定格毕业映像,构建节点专属仪式感

将镜头对准校园内来自不同圈子、自带讨论度的特殊“老同学”,以群像海报的形式释出老同学嘉宾阵容,用有趣吸睛的创意表达,收获用户注意力。

02ecb3246c31b40926e738b5d139b56.jpg

3. 以“邀请函”炒热毕业氛围,精准触达圈层用户

在健身房、快递驿站、教室黑板、考神雕像、篮球场等校园场所投放「创意邀请函」,并配合相应圈层兴趣文案,邀请不同圈子的大家参与老同学颁奖典礼,同时也邀请大家进圈聊聊。

“邀请徒手搬十几个快递的王女士参加「老同学颁奖典礼」”的快递单、写着“本咪已找到长期饭票,欢迎同学们进圈来玩”的猫猫纸箱、“庆祝逢考必过的考神雕像毕业”的奖状等创意物料,搭建起了多样化的情感共鸣点,精准触达和匹配不同受众群体。

3.png

4. 以“颁奖”打造毕业仪式,链接用户毕业情感

用颁奖的创意形式对「圈子」进行延展,为各圈子的“老同学”颁发荣誉称号:凭毕业论文一稿过成功闯入学术圈、凭期末每科都能压线过成功闯入锦鲤圈、凭每次吃瓜都在第一线成功闯入八卦圈......

74b52352f428e1021b37dfd95871442.jpg

线下颁奖典礼落地上海松江大学城,围绕人流量大的樱花广场中心搭建活动区域,活动现场陈列了“流动颁奖小车、老同学接头点、老同学接接接offer、老同学出圈作品展”等主题装置,强势释出活动心智,和大家一起玩出圈。

bf0d69704698870e78081c844cb8386.jpg

三、小切口,大收获

此次活动跳脱出了毕业季的伤感氛围,借「圈子」连结新老同学,收获颇丰,果实累累。

主阵地活动覆盖7+所高校学子,曝光人流量总计达成4w+,  覆盖全国五大区域、打造六大「校园红人圈」群聊,沉淀并留存优质校园垂直用户2000+,助力红人圈群聊在大学生群体强势“出圈”。

项目信息
品牌/广告主
小红书
小红书

营销机构

参与者

 
数英评分
5
我的评分
谢谢
数英评分
5
我的评分

    专业评分

    专业评分已截止

    评论

    文明发言,无意义评论将很快被删除,异常行为可能被禁言
    DIGITALING
    登录后参与评论

    评论

    文明发言,无意义评论将很快被删除,异常行为可能被禁言
    800

    推荐评论

    暂无评论哦,快来评论一下吧!

    全部评论(0条)