中国高校：何时才能重视学生的版权问题？
随着中国知识产权行业的蓬勃发展, 专利、商标、版权等概念越来越多为人们所熟知，人们对知识产权的重视程度也越来越高,但是仍然缺乏专业的知识产权知识普及教育。大学生作为中国的希望之星，是一个学习和接受能力最强的庞大的群体，据不完全统计，2018年中国大学生在校人数达到3700万，全世界第一。全国各类高校达到了2852所，位居世界第二。因此，大学生群体的知识产权教育是很有必要的。
知识产权中和在校大学生关系最密切的应该是版权，大学生作为接受高等教育的群体，掌握了基本的法律知识。但是除了法学和知识产权行业的大学生，其他大学生的版权意识相对比较薄弱，会发生版权侵权行为、并不排斥使用盗版作品以及版权法律知识匮乏等问题。
此外，我国知识产权法制建设虽然取得了很大的进步，但是整个社会尚未形成尊重版权的氛围。特别是随着信息网络技术的发展，越来越多的人通过信息网络上传或分享他人作品的情况下，诸多学生慢慢形成了互联网资源是免费和共享的错觉。
因此，加强高校的版权教育，营造尊重和保护版权的社会环境，提升大学生的版权知识水平与权利意识是迫在眉睫的。
例如2017年在知识产权界传播很广的年青年导演朱航和他母校四川传媒学院之间的一起版权纠纷。
朱航称自己2014年毕业于四川传媒学院影视剧制作专业，电影《翩翩起舞的姑娘》为其毕业作品，是由他和7位同学担任主创共同出资摄制完成，他是该片的唯一编剧和唯一导演，校方从前期策划、中期拍摄、后期制作从未有过任何形式的参与。
在公映前夕，四川传媒学院在未告知的情况下私自出版包含该电影作品在内的DVD影盘几千份。他要求校方立即停止侵权，就侵权行为公开道歉。四川传媒学院称四川传媒学院电影电视学院制作了《逐梦光影——四川传媒学院电影电视学院学生优秀作品集（2015-2016）谨以此作献给四川传媒学院20周年华诞》音像专辑，其中一部作品为朱航与其他几位同学在2014年毕业时共同署名、在老师指导下完成的名为《翩翩起舞的姑娘》的“毕业设计作品”，与朱航所称的电影作品《翩翩起舞的姑娘》是不同的作品。
毕业作品的版权问题逐渐成为影视界及法律界关注的焦点。随着市场经济的发展，毕业作品版权归属问题引发的纠纷会越来越多。知识产权界对毕业作品的权利归属及利益分享等问题有不同的认识。一些毕业作品具有较高的学术、艺术和使用价值，有非常丰厚的商业价值，更容易引发纠纷。
七弦琴国家平台就此问题，自主开发了一套以区块链技术为支撑的包含区块链、大数据、知识产权原创保护、申请服务、维权服务、开放平台、图片溯源、安全交付等功能的IPTM时间标志平台。
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一方面加强大学生的版权教育，提升大学生的版权知识水平与权利意识。另外高校可以在学校官网部署原创作品认证和服务申请通道。学生可以直接在学校官网申请版权保护，为高校提供了服务学生的窗口，增加了学生对母校的好感度，对高校的口碑宣传有着重要的作用。
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