教育之火,烧向何方

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公元前502年,鲁国界地,孔子坐在曲阜的古堂之中,笔锋沉稳,墨迹斑驳。

他提出“有教无类”,这在千年前的春秋战国,已是莫大的进步。

因为那时,教育是贵族阶层的特权。

孔子的教诲犹如涓涓细流,滋润着乾坤:

教育应无分贵贱,知识应洒满人间。

他的课堂不设限,他的智慧不加锁。

在那个远古的时代,他已经搭建起了心灵与心灵之间沟通的桥梁。

门下三千学徒,便已是最好的证明。

那时教育讲究“以师为尊”,老师说什么,就是什么。

知识的传递是单向交流,老师即真理。

师承理念,绵延千年。

影响了一代又一代国人学子。

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1993年,北京。

俞敏洪揭下红布,白色招牌上印着“北京新东方学校”。

后这家机构改名为新东方,成为教培界的一代传奇。

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在之后的20年,教培行业在中国发展突飞猛进。

作业帮、新东方、学而思、好未来、北京四中、新概念、精锐教育……

越来越多的家长孩子,不满足于课堂上的所学的知识。

或主动,或被动地加入到课外培训的浪潮之中。

课堂上,老师带着无数渴望知识的心灵驶向远方。智慧的火种被点燃,理想的帆被扬起。

“教育改变命运,知识点亮未来。”的口号被不断传唱。

一代代的莘莘学子走进课堂,拼搏无数个日夜。

走出教室时,眼前便是星辰大海。

那时的学子,崇尚“双教师”。

学校里一个,校外一个,花双倍的时间金钱,学双倍的知识。

从学校→家庭,变成了学校→教辅机构→家庭的新式循环。

教育内卷的大幕,由此徐徐拉开。

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2016年,中国绿公司年会现场。

俞敏洪站在台上,可能是为了强调教育的重要性,也是为了自夸。

他开玩笑似地说:“100年后,新东方还在,但可能阿里巴巴已经不在了。”

台下的马云是何等的骄傲,怎容外人随意调侃?

待马云上台时,他机敏地反驳道:“100年后教育一定还在,但新东方不一定在。教育,并不等同新东方。”

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在场嘉宾开怀大笑,俞敏洪在台下也笑着摇了摇头。

论临场辩论,杰克马还是技高一筹。

当然,他们及在场嘉宾都没有将此事放在心上,只觉得不过是一时的唇枪舌剑罢了。

没曾想,暗流已在背后狂涌。

那是盛世光景,互联网、教育行业飞速发展,每年各大教辅机构的年会热闹非凡。

既有教书育人的精神包装,又有丰厚的物质激励。

个性化的教辅培训,针对性的辅导作业。

每年教辅机构HR的招人指标,从不担心无法完成。

清华北大、北师大、华中师范、北京外国语……所到之处,收的纸质简历,可以填满一整个未名湖。

师范专业的毕业生,以拿到教辅机构的高薪Offer为荣。

至于考编制岗的公办学校?

Sorry,那是second choose了。

不用应付无聊的教导办检查;不用过多约束自身的穿着、言语。

还有毕恭毕敬的学生家长捧着。

光鲜、靓丽,一不小心还会走红网络,成为互联网KOL。

如今在直播间里引经据典的董宇辉。

也是在这一年,加入了新东方。

这辆不断加速的列车,人人挤破头想上车。

但列车之外,浓浓的迷雾正在凝结。

后面的故事,无需赘述。

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2021年,8月18日。

一夜之间,北京大大小小的培训教辅机构,纷纷出逃。

空荡的教室、遣散老师、迷茫的教辅机构。

时代的洪流下,个人的力量显得那样渺小。

新东方发愁于突然闲置的几百几千张桌椅板凳。

后勤团队算了一下,即使每个遣散的老师搬一把,都得花上好几周才能搬完。

最后俞敏洪一狠心,全部捐给了贫困山区的学校。

新印的练习册、没来得及批改的考试卷散落在教室各处。

白花花的一片,像极了过去农村葬礼上满天飞撒的简易纸钱。

机构门口,挤满了等待退预付课时费的家长。

这一刻,没有人询问何时能复课。

能否拿回之前预付的money,才是这些着急到上火的家长们的最大诉求。

BOSS直聘上教育行业的招聘页面,流量一夜之间爆增百倍。

每个JD下,都挤满了无处安放的灵魂。

曾经考上教师编制的同学,现在反而成为了被羡慕的对象。

至少,不用担心五险一金突然断缴。

迷雾之下,强如董宇辉,也不得不背起行囊离开新东方西安分部。

这时距离他走红,还要熬过365个日夜。

唯一开心的可能是孩子们,被课业压得喘不过气的他们。

迎来了一个可以短暂放松的休闲时光。

前路是散不开的浓雾,教育的火焰,在每个家长心中焚烧。

炙心透骨。

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教育行业的出路在哪儿?

无人作答。

走过以师唯尊、走过校外辅导,家长们来到了科技、AI、线上铸就的新教育时代。

越来越多的家长选择通过作业帮这样的线上App软件,辅以智能学习机、拍照学习机来完成课外教育。

能够最大程度提高孩子学习的自主性,且不受地域时间影响。

跨越2000年的时空,中国的家长和孩子们头一次发现,没有实体教育和学习也能如此简单。

教育的火种,烧了千年,如今已略显浮躁。

双减政策,给教育行业的“去了下火”。

「作业帮x王老吉」新年礼盒,也想给身处教育一线的父母、孩子们,去一去“火”。

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谈起教育,每个人中国都能头头是道地聊上许久。

如何学习、如何养成学习的好习惯、如何培养孩子学习、如何与孩子一起学习、如何终身学习……

火急火燎的家长,在作业帮智能公众号的评论区,分享辅导孩子时的“上火”时刻。

有的家长说,自家孩子,学了一年英文,还是拼不全26个英文字母;

有的家长说,自家孩子,学一元二次方程学到痛哭不止,依旧未能领悟诀窍;

有的家长说,辅导自家孩子作业,辅导到怒火中烧,砸坏了自家电视。

有的家长说……

……

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我们在教育这个话题上倾注了太多的心血,以至于千年以来都在关心教育的“术”。

关心如何学更多的知识,如何能进步地更快,如何能超越更多的人。

却唯独忘了教育的“道”是什么,什么是教育的本质。

好在,前路迷雾已散。

我们迎来了大数据、AI、智能硬件加持下教育时代。

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重拾信心人们终于回想起,教育的本质,其实早已藏在2000多年前孔子的教诲中:

“敏而好学,不耻下问。”

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